Visita da Escola Básica e Secundária Abel Salazar (Porto)

Esta semana começou com a visita de um grupo de alunos pré universitários.

As dúvidas na escolha do curso de acesso ao ensino superior são imensas. Desta forma aproveitaram o contacto informal com a investigadora Patrícia Oliveria do grupo Expression Regulation in Cancer para desmistificar o assunto, umas vez que, apesar da formação de base da investigadora ser Bioquímica, atualmente dedica-se à Bioinformática.

A palestra incidiu sobre o tema “O Cancro na era da Medicina personalizada”, levando os alunos a uma viagem sobre a descodificação do genoma humano e todas as implicações que surgiram a partir desse marco histórico para a ciência.

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A visita prosseguiu com a partilha em laboratório de algumas técnicas utilizadas pelo grupo de investigação.

A empatia criada entre a investigadora e os alunos despertou a vontade de realizarem estágios através dos nossos Programas de Verão.

Esperamos por vocês  no i3S.

Até breve.

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Visita i3S: Escola Básica e Secundária Fernão do Pó (Bombarral)

Já aqui realçamos as visitas de escolas fora da região norte do país. Segue a publicação da última escola visitante.

No passado dia 16 de fevereiro, o i3S recebeu alunos do 11º e 12º anos da  Escola Básica e Secundária Fernão do Pós (Bombarral) que estiveram à conversa com o investigador Valdemar Máximo do grupo de investigação Cancer Signalling & Metabolism sobre o tema Açúcar e o Cancro. A partilha de conhecimento foi bidireccional, uma vez que, os alunos interagiram imenso através do levantamento de questões e curiosidades sobre o tema. Com a aproximação necessária aos conhecimentos dos alunos, o investigador tocou em aspectos cruciais no que respeita ao desenvolvimento de alguns tipos de cancro (especialmente da Tiróide), aos riscos que estamos sujeitos e à prevenção.

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Os alunos visitaram o laboratório Cancer Signalling & Metabolism, onde ficaram a perceber o trabalho desenvolvido pelo grupo de investigação através da partilha dos investigadores João Vinagre, Rui Baptista e Marcelo Correia. Já a Sofia Macedo esteve responsável por conduzir os alunos até ao “zebrário”, onde após a explicação das regras de higiéne e segurança, os alunos tiveram a excelente oportunidade de conhecer o local onde estão os Danio rerio (peixes-zebra) e qual a sua utilização como modelo animal para a investigação.

Até breve.

Visita da Escola Secundária José Belchior Viegas – S. Brás de Alportel

Do Sul chegou um grupo de alunos para passar 3 dias na cidade invicta. No plano da visita, o i3S foi a escolha para a componente científica na manhã do dia 15 de fevereiro.

Joana Moscoso, investigadora do grupo Molecular Microbiology – GM2 partilhou com os alunos a sua experiência pessoal e profissional através de uma viagem pelos diferentes locais onde adquiriu conhecimento e desenvolveu o mestrado e doutoramento. A Native Scientist é um dos seus maiores orgulhos, transmitindo aos alunos que não é apenas o curso superior que escolherem a definir-lhes o futuro. Há muitas oportunidades.

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A visita prosseguiu para o laboratório Iron and Innate Immunity onde os alunos conversaram com os investigadores Ana Carolina Moreira e João Neves. A plataforma científica ficou a cargo do investigador Frederico Silva – Biochemical and Biophysical Technologies.

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Podem seguir todas as informações sobre os nossos grupos de investigação através do nosso site e nas redes sociais (aqui).

Até breve.

 

Imunobiologia e Neurobiologia

De Torres Vedras chegaram os alunos para duas visitas ao i3S. Os temas foram integrados nas linhas de investigação Host Interation and Response e Neurobiology and Neurologic Disorders.

Na primeira sessão (dia 1), os alunos conversaram com o investigador Pedro Madureira sobre a questão da vacinação e a importância da administração de vacinas. Como enriquecimento do tema, o Pedro explicou aos alunos o desenvolvimento de uma vacina, referindo com orgulho o projeto que desenvolve na Immunethep .

A visita prosseguiu dentro do i3S com a deslocação ao laboratório Biomaterials for Multistage Drug & Cell Delivery e à plataforma científica In-Vivo CAM assays.

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Na segunda sessão (dia 2), os alunos conversaram com a investigadora Teresa Summavielle sobre um tema bastante importante, principalmente, para adolescentes. Integrada na linha da Neurobiologia, a sessão sobre “A droga e o cérebro: põe-te a milhas das pastilhas”  desperta sempre a curiosidade dos alunos, sendo também um alerta para comportamentos de risco e a sua consequência.

Após este contacto, seguiu-se a visita ao laboratório Genetics of Cognitive Dysfunction e à plataforma científica Proteomics.

Esta abordagem diferenciada permitiu aos alunos um contacto transversal com a investigação no i3S.

Até breve.

Visitas i3S: alunos do centro e sul do País

O i3S, através do programa de  visitas , cujas vagas estão há bastante tempo preenchidas, recebeu nestas duas semanas escolas do ensino secundário oriundas do centro e sul do país. É um motivo de orgulho a adesão de tantas escolas ao programa educativo, acrescido o facto de serem  escolas distantes da cidade do Porto:

Escola Secundária Henriques Nogueira (Torres Vedras) 

Escola Secundária José Belchior Viegas (S. Brás de Alportel)

Escola Básica e Secundária Fernão do Pó (Bombarral)

Os alunos tiveram oportunidade de contactar com investigadores das três linhas de investigação do i3S: Cancro, Neurobiologia e Interação e Resposta do Hospedeiro.

Continuem a seguir o  blogue do Programa Educativo onde partilharemos cada uma das visitas em particular.

Desejamos a todos um excelente regresso a casa e que levem convosco tudo aquilo que aprenderam no i3S.

Até breve.

 

 

 

Visita i3S – Segurança em Laboratório

Realizou-se ontem a primeira visita alusiva ao tema Segurança em Laboratório para alunos do 11º ano do curso Técnico Auxiliar de Saúde da Escola Secundária Carolina Michaelis.

Joana Correia da Health, Safety and Quality Unit conduziu os alunos a uma profunda aprendizagem sobre as normas e condutas necessárias para todos os profissionais, que em contexto de trabalho ou estudo, contactem com zonas como os laboratórios (com os diferentes níveis de segurança) ou áreas potencialmente perigosas, cujas falhas na segurança individual ou de grupo sejam prejudiciais.

Na visita ao laboratório Biocomposites, os alunos perceberam como são organizados os reagentes (Ácidos/Bases), quais as condições ótimas de utilização de uma Hote, as diferenças dos contentores para resíduos (cortantes/perfurantes; líquidos; risco biológico), os chuveiros e lava olhos, entre outros equipamentos e sinaléticas.

Sendo uma visita bastante técnica e dirigida , revelou-se fundamental para cimentar os conhecimentos adquiridos, num contexto real.

 

Até breve.

Visita i3S – Modelos Animais em investigação básica e biomédica

Realizou-se ontem, no i3S, mais uma visita integrada no Programa Educativo alusiva à linha de investigação Neurobiologia e Doenças Neurológicas.  Os alunos da Escola Secundária Soares de Basto estiveram à conversa com a investigadora Carla Lopes, do grupo Glial Cell Biology que abordou de uma forma clara a temática dos modelos animais na investigação. Como modelo animal, usa as Drosophila melanogaster (vulgarmente designadas por mosca do vinagre), estudadas por Thomas Morgan (Prémio Nobel da Medicina em 1933) são seres vivos, cujo ciclo de vida é curto, têm baixo custo de manutenção e facilidade de manuseamento entre outras características conferindo-lhes vantagens relativamente a outros modelos animais.

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Drosophila melanogaster (mosca do vinagre)

O grupo de alunos teve igualmente a oportunidade de visitar o laboratório Nanobiomaterials for targeted therapies onde as investigadoras Juliana Alves e Isabel Amaral explicaram o tipo de investigação que desenvolvem.

Como complemento da visita, há a possibilidade de conhecer um das plataformas científicas do i3S, cuja importância é amplamente reconhecida quer interna como exteriormente. Genomics, através da investigadora Mafalda Rocha, permitiu aos alunos contactarem com tecnologia de ponta no que respeita à sequenciação de ADN, por exemplo.

Até breve.